07 marzo 2018
¿Qué rol deberían desempeñar las instituciones de educación superior en una fase de posconflicto?
El rol a desempeñar por las instituciones educativas de nivel superior en el postconflicto en mi opinión debe ser de concientización hacia las nuevas etapas que surgirán en un escenario de paz, dando participación a excombatientes de los grupos que estuvieron al margen de la ley para que ellos a través de charlas conferencias o porque no en una materia contemplada dentro del pensum académico y en estas se puedan compartir historias de vida desde el punto de vista del que anduvo en la ilegalidad y que ya no lo está y que haya una  sensibilización a la juventud del país que quizás por su tierna edad no experimento desde ningún ámbito los embates de un país en guerra o conflicto interno armado

Por otra parte es sumamente importante que la educación superior implemente una cátedra denominada memoria histórica donde se cuente documentalmente el proceso que vivió el país a causa del conflicto interno.
Lo anterior para que en próximas generaciones no se cuente una verdad tergiversada donde grupos armados como las FARC EP sean  las víctimas y las entidades del estado (MDN-FFMM) sean los victimarios, donde por falta de conocimiento y falta de documentos donde consultar se cuente una historia acomodada al relator.
Teniendo en cuenta los dos puntos enunciados anteriormente creo que la educación superior en el postconflicto juega un papel determinante en el escenario de la consolidación de la paz por lo tanto debe asumir un rol totalmente imparcial pero claro y basado única y exclusivamente en la sensibilización de sus estudiantes y las consecuencias de haber tenido un país por más de 50 años en guerra.


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